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Aprender en casa II: Preguntas y actividades Primarias 3 y 4 Septiembre 15

Estas son las preguntas y actividades para el tercer y cuarto grado de primaria este martes 15 de septiembre de 2020 con el programa "Aprende en Casa II" de la SEP

Aprender en casa II: Preguntas y actividades Primarias 3 y 4 Septiembre 15

Aprender en casa II: Preguntas y actividades Primarias 3 y 4 Septiembre 15

México – Debido a la pandemia de Covid 19 en el país, los estudiantes en México continúan asistiendo a clases a distancia bajo el programa “Aprende en Casa II” de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

A continuación se presentan las preguntas y actividades para el tercer y cuarto grado de la escuela primaria de este martes 15 de septiembre de 2020, que deben resolver e incluir en su carpeta de experiencias.

Tercer grado

Lenguaje: ¡Escribamos nuestras reglas!

En la clase de hoy aprenderás la función y las características de las reglas para usar tu biblioteca.

Recuerde que en la sesión anterior instaló su biblioteca personal y clasificó sus libros de texto, pruebas, historias y cualquier material que tenga.

En esta sesión aprenderá las características y la función de una regla de la biblioteca. ¿Conoces alguna regla, seguro que has cubierto una en tu escuela, recuerdas qué es y qué función tiene?

  • Para aprender más sobre este tema puedes consultar tu libro de español de tercer grado en las páginas 9 a 17, “Información sobre las reglas” y resolver las actividades del bloque 1. Si no tienes el libro, puedes leerlo haciendo clic AQUÍ.

Si no lo tiene a mano, puede buscarlo en otros libros que tenga en casa o en Internet. Échales un vistazo para aprender más sobre el tema.

¿Qué debemos hacer?

Realizar las siguientes actividades: Abra su libro en español en la página 10, donde puede ver un ejemplo de un libro de reglas de la Biblioteca José Vasconcelos; vea lo que contiene:

2 Ahora reconoce las características de las reglas:

  • ¿Puedes ver el título? Es importante tener claro cuál es su propósito; en este caso se trata de establecer las reglas para el uso de la biblioteca.
  • Tenga en cuenta que está dividido en varias secciones. En este ejemplo, hay tres capítulos que van de lo general a lo específico.
  • En el capítulo I, están los aspectos generales, que definen cómo es el servicio de esta biblioteca, la forma de acceso y las listas de turnos.
  • El capítulo II contiene las reglas de acceso a los servicios ofrecidos: cómo pedir prestados los libros (préstamo interno) y cómo pedirlos prestados en casa en el caso de la biblioteca familiar.

Recuerda pedir prestados los libros que no tengas.

  • Finalmente, el capítulo III establece las obligaciones de los usuarios para el servicio de la biblioteca: devolver los libros al lugar de donde fueron tomados, no escribir o dibujar en los libros con lápiz o tinta, no doblar o rasgar los libros.

3. Escriba en su cuaderno las reglas de su biblioteca personal que instaló en la última sesión. Escriba al menos 5 reglas. Puede utilizar el ejemplo anterior como guía. ¡Este será el primer borrador!

Háblele a su familia de las reglas que acaba de establecer para su biblioteca personal.

Háblales de lo que has aprendido hoy sobre la función y las características de las reglas.

Matemáticas: Desglose de números

En esta sesión aprenderá y practicará el desglose de números en unidades, decenas, centenas y miles para resolver varios problemas.

¿Te gusta desarmar cosas? Piensa en tres objetos que has desmontado. Debe haber sido un controlador de videojuegos, tal vez un coche de carreras. ¿Sabías que los números también pueden ser desmontados? ¿Quieres aprender a descomponer los números?

Para aprender más acerca de la Crujida de los Números, mira los libros que tienes sobre el tema en casa o en Internet.

¿Qué debemos hacer?

resuelve el siguiente problema:

1. Pancho acaba de ganar 165 chocolates en la feria, pero cree que ha ganado menos, así que tiene que contarlos.

Analice y responda las siguientes preguntas:

  • Hay 10 bolsas de 10 chocolates en la caja, ¿cuánto es 10 veces 10? (Puedes usar tus dedos para contar).

10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100

  • Si ahora hay 6 bolsas de 10 chocolates cada una, ¿cuánto es 6 veces 10?